【摘 要】
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一、案例背景记得李炳亭先生曾经说过：＂教师不是一个‘野蛮’的灌输者和‘优雅’的表演者,而是一个发动学生的‘纵火犯’,去点燃藏在每一颗头脑里的小太阳,从而让课堂形成核反
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一、案例背景记得李炳亭先生曾经说过：＂教师不是一个‘野蛮’的灌输者和‘优雅’的表演者,而是一个发动学生的‘纵火犯’,去点燃藏在每一颗头脑里的小太阳,从而让课堂形成核反应堆效应。＂我对这句话是这样理解的：课堂教学中,教师如果有步骤地引导学生进行自主学习、合作探究、展示交流,从而让学生有充分的学习思考的时间,有充分的学习活动的空间,那么,这样的课堂一定是高效的课堂。学校尝试推进＂问题发现与解决＂课堂教学改革,努力构建学生全员投入、全程参与、全面发展的高效课堂,以小组合作为载体,让每一个学生都投入到学习中来,积
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