【摘 要】
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传统的英语教学重视笔写、轻视口语,最终导致学生能看不能讲、能写不能说,这严重制约了学生的发展。下面我就自己在培养学生说的能力方面谈几点尝试:1.在听的基础上开展说的
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传统的英语教学重视笔写、轻视口语,最终导致学生能看不能讲、能写不能说,这严重制约了学生的发展。下面我就自己在培养学生说的能力方面谈几点尝试:1.在听的基础上开展说的练习。学生学说英语要从听开始,开始时要先听别人说,反复听,多听几次,便会跃跃欲试想说话了。因此教师应该为学生创造说的条件,鼓励学生多开口。教说话的关键是多
Traditional English teaching emphasis on pen writing, contempt spoken, eventually leading to students can not read, can not write, which severely restricted the development of students. Here I talk about their own ability to train students to talk about several attempts: 1. On the basis of listening to say practice. Students should learn English listening from the beginning, we must first listen to others say, listen repeatedly, listen to a few times, they will be eager to want to speak. Therefore, teachers should create conditions for students to say and encourage students to make more choices. The key to teaching is more
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“医生,”她冲进屋后大声说道。“我想让你坦率地说我到底得了什么病。”他从头到脚打量打量她,然后大声说:“太太,我有三件事要对你说。第一,您的体重需要减少大约50磅。第
摘要:在一定程度上,可以说,成功的教育是建立在真正的心灵沟通基础上的。学生需要老师当他们的知心朋友,像个大哥哥或大姐姐,在需要的时候帮助他们,适当的时候给他们点鼓励和信任。老师要在感情上接近学生,做学生的知心朋友。这样学生才能感到老师对他们的重视,对他们的爱。 关键词:英语教学;情感运用;方法 中图分类号:G712文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)20-081-1很多教师
As we know,students should learn how to get on well with others.But in what ways?First of all,we should respect others.Everyone has his own way to do things,so
文明的亚洲和亚洲的文明——“太平洋与中国国际研讨会”上的发言(1996.5.3)于光远第一部分书面提要(一)我们来这里讨论的是时代性的问题/什么是当前时代的质的规定性/19世纪是古典的资本主义