【摘 要】
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美育"以美育德"的神经生理和心理机制研究,是进行美育科学化研究的关键一环。然而,当前真正从现代实证科学角度对这一问题的研究几乎尚未展开。其原因一方面是基于学术研究的
【基金项目】
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国家社科基金重点项目《文艺创作坚持以人民为中心的问题研究:理论、实践与经验》(12AZD009);陕西省教育科学规划课题《网络时代高校美育的困境及对策研究》(SGH13144);陕西省教育厅人文社科专项科研项目《审美教育“以美育德”的机理研究》的阶段性研究成果
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美育"以美育德"的神经生理和心理机制研究,是进行美育科学化研究的关键一环。然而,当前真正从现代实证科学角度对这一问题的研究几乎尚未展开。其原因一方面是基于学术研究的思维范式没有完成现代转型;另一方面是基于美育"以美育德"问题涉及心理学、德育、美育、美学等学科的交叉研究,长期以来相关学科主流的研究无法为这一问题的解决提供十分科学的理论支撑。近年来,随着神经科学与认知心理学的发展,科学化的美学研究、神经伦理学、神经教育学等新兴交叉学科研究的一系列成果,已经为该问题的研究提供了可能性和契机。
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