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摘要：教师在教学中处于主体地位，教师是学生人生道路上的指路人，教育之顺利实施与健康发展在于教师与学生的强有力的互动。教师须从处世、情感、心灵、修养等方面在教学中感染学生，以此强化教育的健康发展，在当下具有重大的现实意义。
教师教学过程中言行情境研究
【摘 要】
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摘要：教师在教学中处于主体地位，教师是学生人生道路上的指路人，教育之顺利实施与健康发展在于教师与学生的强有力的互动。教师须从处世、情感、心灵、修养等方面在教学中感染学
【机 构】
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安庆师范大学
【出 处】
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美与时代：学术（下）
【发表日期】
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2017年6期
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