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为了更好地贯彻以“学生成长为中心”的教学理念,转变教师和学生的角色,提高学生的自主学习能力和创新能力,达到提高教学效果的最终目标,提出以慕课视频为信息载体,结合翻转课堂教学模式,构建“三过程+两预期+一条主线”教学模型,在授课过程中关注教师和学生的心理预期,通过师生共建授课内容的方式满足教师和学生双主体在教学过程中的心理期待,以期提高翻转课堂的实效性.