【摘 要】
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随着高等教育的进一步发展,对高等教育的教学质量提出了新的要求。教学质量监控体系是保证高校教学质量的重要抓手,也是高等教育体制中必不可少的有机组成部分。应用型本科院校,尤其是工程类专业对教学质量监控的需求具有一定特殊性,首先需要克服现有教学质量监控体系建设中的一些问题,引入工程认证中的“持续改进”的思想,理清不同课程之间的关联性,抓住教学质量监控与人才技能形成之间的关键,将教学质量监控贯穿人才培养的“全周期”。
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“面向事件的语料库建设研究”(编号:19YJCZH031),上海立信会计金融学院2020年课程建设项目“大数据微专业在线课程建设”(编号:A0-11-180420-612)。
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随着高等教育的进一步发展,对高等教育的教学质量提出了新的要求。教学质量监控体系是保证高校教学质量的重要抓手,也是高等教育体制中必不可少的有机组成部分。应用型本科院校,尤其是工程类专业对教学质量监控的需求具有一定特殊性,首先需要克服现有教学质量监控体系建设中的一些问题,引入工程认证中的“持续改进”的思想,理清不同课程之间的关联性,抓住教学质量监控与人才技能形成之间的关键,将教学质量监控贯穿人才培养的“全周期”。
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