责任意识是一个人立足社会的重要基础，培养孩子的责任感有利于孩子社会性的发展和人格的完善，对孩子的终身发展有着巨大的促进作用。在培养孩子的责任感时，家庭教育的力量是不可忽视的。
　　犯错后，让孩子对自己的行为负责
　　很多孩子责任心不强和父母有直接关系，事事包办使孩子逐渐失去了责任感。在孩子自己的事情上，我们要让孩子知道，自己的事情自己做。
　　孩子在成长过程中，出现这样那样的错误是正常的、难免的，孩子就是在一次又一次的试错中成长起来的。但是父母要让孩子懂得，每个人都需要对自己的行为负责任。
　　面对孩子的错误，有的家长简单粗暴，有的家长晓之以理动之以情，方法得当。例如，10岁的小明放学后回家，在出电梯前，把4层至30层的按钮按了个遍，被小区业主投诉。在询问事情经过时，小明爸爸没有简单粗暴地去教育，而是循循善诱，让小明从矢口否认到后来低头认错。
　　在后续处理时，小明爸爸一边教育小明，一边提议，让小明寫一份检讨书贴在电梯，给大家道歉。在爸爸的指导下，小明写完了检讨书。父子俩一起去电梯，将检讨贴在轿厢内。这样处理，既对被打扰的小区业主有了交代，又使小明受到了深刻的教育，也让小明知道了要为自己的错误行为负责。
　　从做家务开始，增强家庭责任感
　　有研究发现，经常做家务的孩子，除了自理能力强，责任感强，其他方面的能力也很强。
　　通过做家务让学生养成良好的生活习惯，使孩子具有家庭意识。收拾屋子、洗衣服、做饭还能培养孩子的创造力和想象力。大一些的孩子可以参与到家庭事务中，让孩子全面了解家庭的消费结构。一方面可以使孩子从小具有消费意识和理财能力，明白如何用有限的金钱来安排家庭生活。另一方面也培养了孩子的主人翁意识，让孩子在参与家庭事务中知道自己是家庭中的一员，明白家庭的兴衰荣辱与每个人有关，从而培养家庭责任感。
　　小事不小，培养社会责任心
　　在这个社会中，每个人都有需要别人帮助的时候。在你有麻烦、有困难的时候，别人给你提供了帮助;当别人遇到困难时，也需要你帮助别人。孩子感受到被帮助者的感激之情时，自然就会体验到自身的价值，提高责任感。
　　在一个下雨天，一位父亲领着5岁的孩子过马路。父亲看到马路上有个井盖松动了，行人踩到很可能掉入井里。于是，这位父亲把孩子送过马路之后，让儿子站在路边，自己又回到路中央，把那个井盖盖严实，确认没有危险之后才带儿子离开。这位父亲用自己的实际行动告诉了孩子，一个人要对社会有责任心。
　　责任感的培养不分年龄大小，越早培养越容易见效，它是一个人日后立足社会，事业成功和家庭幸福的至关重要的品质。
　　（作者单位：中国农业大学附属小学）
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