如何调动学生学习英语的积极性

来源 :沧州师范专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ncsjc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采取一系列的方法进一步激发、巩固、保护学生学习英语的积极性,使学生们的学习具有主动性、持久性,从而使学生们对英语的暂时兴趣变为长期兴趣.
其他文献
本文证明了二元函数可微的充分条件并举例验证.
教师教育学生是通过心与心的交流、沟通来实现的.心与心的交流有积极与消极之分.积极的心理影响能有效促进学生自觉主动成长,消极的心理影响则会明显阻碍学生的正常成长.本文
素质教育条件下语文教师应有怎样的育人观、教学观、知识结构,语文教师如何在教学实践中形成个人的教学风格,值得认真探讨.
胡风对"现实主义创作精神和方法"持续深入的认识,与匈牙利马克思主义文学批评家卢卡契文艺观有深刻联系,这在他对"同路人"的思考上得到集中表现。因此,胡风文学批评局限又是以"自
随着计算机通讯,安全,应用数据交换技术的迅速发展,使得网络复杂系统工作成为可能。因此,工作流系统成为人们广泛关注的焦点。工作流系统主要应用在以下方面:业务流程重建,办公自动
'妙悟'是一个极具东方魅力的美学范畴,它揭示了艺术与灵感的联系,把审美的最高境界定义在欣赏者与创作者的心领神会上.起初0它是针对书画艺术的审美而产生的;唐宋时
老师让我们回家采访自己的爸爸,然后写一篇作文,题目叫《爸爸的愿望》。
阐述了新课引入在教学设计中的重要性,并详细介绍了新课引入常用的五种方法:教学辅助手段法、实验法、习题法、设疑法、复习法的特点及要遵循的原则.