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应用型人才培养是我国高等教育发展的新兴事物,它不同于传统大学教育模式,对地方本科院校及二级学院的管理都提出了新的要求。地方院校二级学院执行力存在执行目标偏离实际、执行机制建设不足、执行能力不足、执行文化缺失等问题。高校应该在建立符合学院实际的战略、完善组织执行机制、提升转型执行能力、构建组织执行文化四个方面进行改革,以实现执行力的实质性提升,促进学院自身乃至学校整体的转型升级发展。