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高职技能型课程在各专业课程体系中占有重要的地位。通过进一步明晰高职技能型课程的内涵及所具有的情境课程性质。在情境教育理论的指导和启发下，以课程设计有效地拓展课程的文化、工作任务以及故事情境，由此构建课程的三个维度并进行课程教学模式的归纳。
情境教育视域下高职技能型课程观的形成
【摘 要】
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高职技能型课程在各专业课程体系中占有重要的地位。通过进一步明晰高职技能型课程的内涵及所具有的情境课程性质。在情境教育理论的指导和启发下，以课程设计有效地拓展课程的
【机 构】
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桂林旅游高等专科学校酒店管理系
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2014年3期
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