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【摘 要】当今社会在快速的不断发展，教育事业也在不断地随着社会变化而变化。在激烈的社会竞争中，人才的培养则变得越来越重要。教育不仅是要教给学生相关的专业知识，重要的还是要培养学生综合素质以及全面的人格。高中教育，是学生人生的转折点，所以对学生的培养工作则显得尤为重要。高中班主任对学生的学习成绩以及综合素质有着重要的影响，在管理工作者，起到了关键作用。高中班主任作为学生的引导者，个人的专业能力以及管理水平直接影响了班级整体的状态，本文主要是针对高中班主任管理工作的相关内容进行论述，希望为更多的教育工作者提供经验与帮助。
【关键词】高中教育 班主任工作 管理 综合素质
高中阶段是学生学习以及人生的转折点，学生面临着中考，面临着大学的选择，因此会出现不同程度的压力，在这时，班主任的工作就显得十分重要。班主任不仅要帮助学生提高学习成绩，更重要的还是要对学生的心理状态进行疏导，要帮助学生缓解紧张情绪，注重学生个体的差异，照顾到每个学生的学习状态，从而使学生能够更加全面的综合发展。班主任工作的任务很重，因此需要教育工作者具有更加专业的能力以及管理水平，才能做好这份工作。
一、高中班主任管理工作的必要性
1.高中班主任管理工作的重要性
第一，高中班主任是整个班级的核心。班主任作为整个班级的领导者，在组织和协调上起着不可磨灭的偶用。班主任需要选拔出对班级有责任心，并且在组织能力上突出的学生来组成班级管理团队，班主任个人的能力与时间有限，不可能什么事情都有班主任来决断，因此，班主任选择具有能力的学生作为班级管理团体，能够减轻班主任的管理压力，同时还能增强班级的凝聚力。
第二，高中班主任是班级学生直接沟通的良好媒介。班主任要与班级的学生建立良好的师生关系，在与学生的沟通上，班主任要懂得沟通的艺术，针对学生的个性差异来解决学生遇到的实际问题，帮助学生建立自信心，帮助学生缓解学习与生活的压力。
第三，班主任是学生的半个家长，要承担起相应的责任。高中生的大部分时间是在学校度过，班主任作为班级的领导者，具有对学生一定的责任。班主任要在学生心里树立起“家长”的身份与责任，努力做好班级的协调与沟通的工作，为学生营造适合学生学习的氛围，对学生的吃、穿、住等做好保障工作，关注学生的生活与学习，保障班级氛围，促进学生共同成长与进步。
2.高中班主任管理工作的重要作用
首先，班主任的选择，是通过多年工作的结果来选择出来更加具有专业能力以及管理能力的教师，班主任队伍肩负着更加重要的责任，要保证自身能力过硬，还要有更加优秀的默契配合度和协调管理能力，通过优秀教师队伍的建立来向学生传达和谐的学习氛围，从而激励学生共同进步。其次，班主任要注重学生的个人差异，尊重学生的个人成果，要不断的鼓励学生积极的发挥个人特色，引导学生具有创新意识的去探索知识与内容，对学生的精神层面也要做出积极的指导工作，使学生的想法与思考能力能向着更加成熟的方向发展。再者，班主任要以个人丰富的阅历和丰富的生活经验来感染学生，弥补学生在日常生活中看待生活的不足，要让学生感受到思考的深度和广度。最后，班主任作为沟通学生学习与家长的桥梁，要让家长明确学生在学校的状态，并将自己工作的安排与家长进行沟通，以此来保障家长能够更好的配合与支持班主任的教育工作，共同致力于提高学生的学习成绩。
二、新课改下高中班主任工作创新的措施
第一，樹立良好形象。教师要不断完善自身形象，向学生展现新时代教师的风采，以此来感染学生，为学生建立榜样的力量。
第二，与其他任课教师加强管理工作。班主任要协调好学生与其他任课教师的关系，努力建立更加和谐的教育工作团队，使其他任课教师也能积极的为学生引导学习，并且从其他任课教师那里也能知道学生的表现，互相鼓励、互相扶持。
第三，构建新型师生关系。新时代下，要求学生与教师打破传统的师生关系，向着更加和谐的方向发展，教师要更加关注学生的成长，关注学生的思想情绪，要更有耐心与爱心的与学生相处。剔除传统的独断专横的模式，形成良好的师生关系才能保障学生能在轻松和谐的氛围中成长。
第四，将学生作为班级的主人。班级是学生与教师的整体组成，班主任要根据实际情况建立班级领导团队，采用公平公正的形式来让学生管理自己的事物，要综合考虑学生的整体素质，让班干部切实加入到班级管理的队伍中。
班主任管理的好坏，直接影响了学生的学习氛围与学习成绩，班主任要加强自身素质的培养，将学生全面发展作为工作的重点，不断对自身提出更加明确的要求，在班主任的选择上，也要更加考虑到教师的整体素质，共同致力于学生综合水平的提高。
参考文献
【关键词】高中教育 班主任工作 管理 综合素质
高中阶段是学生学习以及人生的转折点，学生面临着中考，面临着大学的选择，因此会出现不同程度的压力，在这时，班主任的工作就显得十分重要。班主任不仅要帮助学生提高学习成绩，更重要的还是要对学生的心理状态进行疏导，要帮助学生缓解紧张情绪，注重学生个体的差异，照顾到每个学生的学习状态，从而使学生能够更加全面的综合发展。班主任工作的任务很重，因此需要教育工作者具有更加专业的能力以及管理水平，才能做好这份工作。
一、高中班主任管理工作的必要性
1.高中班主任管理工作的重要性
第一，高中班主任是整个班级的核心。班主任作为整个班级的领导者，在组织和协调上起着不可磨灭的偶用。班主任需要选拔出对班级有责任心，并且在组织能力上突出的学生来组成班级管理团队，班主任个人的能力与时间有限，不可能什么事情都有班主任来决断，因此，班主任选择具有能力的学生作为班级管理团体，能够减轻班主任的管理压力，同时还能增强班级的凝聚力。
第二，高中班主任是班级学生直接沟通的良好媒介。班主任要与班级的学生建立良好的师生关系，在与学生的沟通上，班主任要懂得沟通的艺术，针对学生的个性差异来解决学生遇到的实际问题，帮助学生建立自信心，帮助学生缓解学习与生活的压力。
第三，班主任是学生的半个家长，要承担起相应的责任。高中生的大部分时间是在学校度过，班主任作为班级的领导者，具有对学生一定的责任。班主任要在学生心里树立起“家长”的身份与责任，努力做好班级的协调与沟通的工作，为学生营造适合学生学习的氛围，对学生的吃、穿、住等做好保障工作，关注学生的生活与学习，保障班级氛围，促进学生共同成长与进步。
2.高中班主任管理工作的重要作用
首先，班主任的选择，是通过多年工作的结果来选择出来更加具有专业能力以及管理能力的教师，班主任队伍肩负着更加重要的责任，要保证自身能力过硬，还要有更加优秀的默契配合度和协调管理能力，通过优秀教师队伍的建立来向学生传达和谐的学习氛围，从而激励学生共同进步。其次，班主任要注重学生的个人差异，尊重学生的个人成果，要不断的鼓励学生积极的发挥个人特色，引导学生具有创新意识的去探索知识与内容，对学生的精神层面也要做出积极的指导工作，使学生的想法与思考能力能向着更加成熟的方向发展。再者，班主任要以个人丰富的阅历和丰富的生活经验来感染学生，弥补学生在日常生活中看待生活的不足，要让学生感受到思考的深度和广度。最后，班主任作为沟通学生学习与家长的桥梁，要让家长明确学生在学校的状态，并将自己工作的安排与家长进行沟通，以此来保障家长能够更好的配合与支持班主任的教育工作，共同致力于提高学生的学习成绩。
二、新课改下高中班主任工作创新的措施
第一，樹立良好形象。教师要不断完善自身形象，向学生展现新时代教师的风采，以此来感染学生，为学生建立榜样的力量。
第二，与其他任课教师加强管理工作。班主任要协调好学生与其他任课教师的关系，努力建立更加和谐的教育工作团队，使其他任课教师也能积极的为学生引导学习，并且从其他任课教师那里也能知道学生的表现，互相鼓励、互相扶持。
第三，构建新型师生关系。新时代下，要求学生与教师打破传统的师生关系，向着更加和谐的方向发展，教师要更加关注学生的成长，关注学生的思想情绪，要更有耐心与爱心的与学生相处。剔除传统的独断专横的模式，形成良好的师生关系才能保障学生能在轻松和谐的氛围中成长。
第四，将学生作为班级的主人。班级是学生与教师的整体组成，班主任要根据实际情况建立班级领导团队，采用公平公正的形式来让学生管理自己的事物，要综合考虑学生的整体素质，让班干部切实加入到班级管理的队伍中。
班主任管理的好坏，直接影响了学生的学习氛围与学习成绩，班主任要加强自身素质的培养，将学生全面发展作为工作的重点，不断对自身提出更加明确的要求，在班主任的选择上，也要更加考虑到教师的整体素质，共同致力于学生综合水平的提高。
参考文献
[1]赖顺发.新课改背景下高中班主任管理工作探讨[J].语文课内外，2017，（31）.
[2]龙步兰.浅谈新课改背景下如何做好高中班主任工作[J].教师，2012，（16）.
[3]周云.新课改背景下高中班主任管理工作策略研究[J].百科论坛电子杂志，2018，（3）.
[4]蔡秀红.新课改背景下如何做好高中班主任工作[J].都市家教（下半月），2014，（12）.