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随着教育事业的不断发展,越来越多的教学理论、教学技术以及教学方法开始融入到高中生物的教学中,提高了高中生物课程的教学质量。为实现对学生的有效引导,教师要对这些教学方法、技术以及理论等进行深入的探究,科学、合理地将其引入到课程教学中,为学生的学习和发展提供帮助。为此,文章以情境教学为切入点,简要分析了在高中生物教学中运用情境教学法的要点,并对生活情境、问题情境、游戏情境、角色扮演情境以及实验情境五种教学情境进行了分析,以期能够对教师有所帮助。