【摘 要】
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随着信息技术的飞速发展,中国已迎来5G时代,信息化手段已成为助力各行业良性发展的助推器。中国的高职教育也在信息化的浪潮中迎来新的历史发展机遇,教育发展路径的变化、学
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随着信息技术的飞速发展,中国已迎来5G时代,信息化手段已成为助力各行业良性发展的助推器。中国的高职教育也在信息化的浪潮中迎来新的历史发展机遇,教育发展路径的变化、学生学情状态的变化、知识习得环境的变化,都要求高职课堂的教学模式也进行相应的改革。本文从高职专业英语教学特点入手,分析BOPPPS教学模式的特征,从而论证在高职专业英语教育中引入BOPPPS教学模式的可行性,以期为高职课堂教学模式改革提供一条可行的道路。
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