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关怀德育理论兴起于20世纪70年代末80年代初的美国社会,由美国教育学家内尔·诺丁斯（Nel Noddings）于20世纪80年代中期提出的,备受社会关注。诺丁斯指出,人们的道德行为大多是出于同情和关怀,是一种直觉的反应。她特别强调,道德教育首先应注重道德情感的培育。
关怀德育理论视域下高校德育的局限与超越
【摘 要】
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关怀德育理论兴起于20世纪70年代末80年代初的美国社会,由美国教育学家内尔·诺丁斯（Nel Noddings）于20世纪80年代中期提出的,备受社会关注。诺丁斯指出,人们的道德行为大
【机 构】
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张素琼广东医科大学学工部,张晶晶广东医科大学附属医院
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2017年2期
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