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文章对中高职思政课程衔接的现实问题进行分析,并提出中高职思政课程衔接的应对策略,即课程目标的衔接——价值导向,能力递进;课程内容的衔接——整合内容,构建模块;课程实施的衔接——制定制度,搭建平台;课程评价的衔接——两种结合,多元评价。
中高职思政课程衔接的问题审视和应对策略
【摘 要】
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文章对中高职思政课程衔接的现实问题进行分析,并提出中高职思政课程衔接的应对策略,即课程目标的衔接——价值导向,能力递进;课程内容的衔接——整合内容,构建模块;课程实施
【机 构】
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江苏省昆山第一中等专业学校学工处
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年11期
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