现如今,我国经济飞速发展,社会主义文化建设成为了各个国家竞争的关键,是衡量国家软实力的重要指标。高校教育是培养高素质人才的主要方式,它不仅关注学生理论知识的学习,还注重学生全面素质的提升。体育教学是高校教育的基本内容,它不仅能够调动学生锻炼身体的积极性,提高他们的身体素质,还可以丰富学生的业余生活,磨练学生的意志。在高校体育教学中开展评教工作,让学生参与到教师的测评之中,一方面可以直接反映教学的水平;另一方面也可以调动教师的积极性,鼓励他们更好的参与教学之中。但是,由于传统思想的束缚以及学生评教工作开展时长的限制,使得该项工作的有效性受到了巨大的影响,干扰因素众多,工作仅仅是停留在表面,评教工作的优势根本没有凸显出来。针对这样的现象,我国各大高校一定要在体育教学中充分开展学生评教工作,控制好各种不确定的因素,并加强管理,提出行之有效的对策做好学生测评,从而发挥出它的积极性,促进高校体育教学更好的发展。