【摘 要】
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新时代教学理念的转变要求教学活动的主体由教师转变为学生,班主任要整合教学资源,把握和了解学生的思想道德品质和学习状况,培养学生的综合素养。高中阶段的学生正处于成长
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新时代教学理念的转变要求教学活动的主体由教师转变为学生,班主任要整合教学资源,把握和了解学生的思想道德品质和学习状况,培养学生的综合素养。高中阶段的学生正处于成长期,有独立的思考和想法,教师要注重对学生道德理念和人生目标的积极引导,让学生树立正确的价值观,为将来的人生追求和发展提供有力的思想保障。因此,作为班级管理者及学生前行的引导者,高中班主任应在班级管理中融入德育教育,以引导学生形成创新发展理念、高尚的道德情操、艰苦奋斗的精神等。
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