融媒体专业群在“直播带货”背景下的课程思政研究

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本文围绕“直播带货”热潮,分析融媒体专业群在产教融合的“本土化”实践和网络思维的“时代性”需求基础上,探索融媒体专业群课程育人、文化育人和实践育人的方法和途径.
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