论文部分内容阅读
摘 要:随着现代信息技术的不断发展,实现数字化校园已成为许多高等院校迫在眉睫的事情。本文介绍了数字化校园对高等院校的影响,分析了如何运用现代教育技术来促进高校教育信息化,从而达到数字化校园的目标。
关键词:数字化校园 现代教育技术 教育信息化
中图分类号:G72 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)01(a)-0033-01
1 前言
在日益迅速发展的信息时代,信息技术日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。开展信息教育、培养学习者的信息意识以及促进教育信息化已成为当前教育改革的必然趋势。
随着现代信息技术的不断发展,它改变了高等院校教育的环境,要求对传统的教育技术进行全面改革,来提高高等院校的教育信息化水平,并实现高等院校数字化校园建设的重要目标,从而进一步提高学校的教学质量,提高学生的整体素质。因此,我们应该重视数字化校园在高校教育信息化中发挥的作用,研究其对现代教育技术推动的特点,切实提高高校的教育质量和创新能力。同时,高等院校教育信息化的不断发展,必将推动教育技术实现跨越式发展,保证了数字化校园建设的必要前提,也为其奠定了重要基础。对于高等院校来说,实现全面的数字化校园建设是迫在眉睫的事情,对促进学校的长远发展有着重要意义。
2 数字化校园
数字化校园在高校的建设、发展中发挥了重大的作用,功能全面的数字化校园为高等教育的变革塑造了一个强大的支撑平台,促进了高等院校全面推进教育信息化的进程,特别是对教育技术领域的影响和推动,真正地提高了高等院校的教育质量和创新能力,在教育信息化的今天,使中国的高等教育位于世界前沿。
数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境(包括设备,教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。
3 数字化校园对高等院校的影响
3.1 促进了高校教育信息化建设
数字化校园给高校教学改革与创新带来了很多新的发展和机遇,同时也带来了很多新的挑战和压力。全国各个高校的教育信息化建设工程纷纷启动,以更加惊人的速度大步迈进,从一定程度上提高了全国的高校教育信息化水平。
高校教育信息化是指随着现代信息技术的发展,高等院校根据自身发展的需要,以教育技术为动力,整合教育资源,采用先进的信息技术来构建数字化校园,全面推进高等教育系统的变革和发展,使之成为与知识经济相适应的新型教育形态。从而提高管理效率、强化教学质量、促进科研教研、提升服务水平。高校的教育信息化既是以教学信息化为核心,以为教学服务为重点,同时还为科研、管理、后勤等包括学生的学习活动提供服务的、并成为各类活动的具体表现形式和服务手段。这是是知识经济时代高等院校快速发展的大势所趋,也是我国高校向世界一流大学迈进的必由之路。
3.2 推动了现代教育技术发展
随着高等院校数字化校园的建设,尤其是高等院校教育信息化的推进,教育技术已不满足与原有的传统教育技术,而现代信息技术的不断发展,给教育技术提供了崭新的、更高的平台。
现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术,运用现代教育理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践。以多媒体技术与网络技术为代表的现代教育技术,具有传统教育技术所无可比拟的优势,它的发展使人类对知识的学习进入到立体传播阶段,为推行以教师为主导、以学生为主体的教学模式,实行因材施教和个性化教育创造了客观条件。
4 运用现代教育技术促进高校教育信息化,达到数字化校园的目标
4.1 深化对现代教育技术的认识
现代教育技术是提高高等院校教育教学质量的重要保障,是培养高素质人才的根本所在,是深化高校教育信息化的突破口。是关系到数字化校园建设的关键问题。
4.2 吸收优秀的现代教育资源、均衡软硬件的发展
许多高校在发展现代教育技术上重硬件设备既信息基础设施建设的投入、轻应用平台与软件以及相关制度、教学资源等的建设,导致了网络的利用率低,教学、科研和管理很多领域的相关功能都未能实现。这种不均衡的发展既制约了高校教育信息化的变革,也阻碍了数字化校园的建设,所以要吸收优秀的现代教育资源、均衡软硬件发展。
4.3 建立有效的现代教育技术培训体系,扩大现代信息化人才队伍
培养教师和学生理解信息社会先进的教育观念、思想、理论和目标;开展提高教师和学生现代信息素质的信息技术培训。同时,信息化人才队伍建设是信息化建设的重要支撑基础,因此,应该扩大既掌握一定信息技术,又具有一定管理能力的复合型人才的队伍。
4.4 实现现代教育技术融入到课堂教学
现代信息技术与教学环境的整合是改革教学结构的条件和保障,就是要建设适宜于网络化多媒体教学的信息化教学环境,使现代教育技术真正的为教学服务。
5 结语
目前,高校数字化校园的建设已从网络基础设施建设、应用系统建设逐渐深入到教育信息化建设。我们应该重视数字化校园在高校教育信息化中发挥的作用,研究其对教育技术领域推动的特点,切实提高高校的教育质量和创新能力。
此外,现代教育技术特别是信息技术的发展为高等院校教育的发展提供了物质条件,也深刻的改变了高等院校的教育方式,为高等院校教育资源的优化配置提供了现实的可能性。同时也蕴含着教育技术发展的广阔空间。现代教育技术是数字化校园建设的重要前提和基础,而实现现代教育技术融入到课堂讲学的建设的目的是为了促进高校的教育信息化,最终实现数字校园化。
因此,我们要以发展现代教育技术为突破口,积极推进高等院校教育信息化的建设和发展,努力探索新形势下教育信息化的特点和规律,以现代教育技术促进高等院校的教育信息化,并进一步实现数字化校园的目标。
参考文献
[1] 周杰.高校教育信息化与数字化校园建设的探究[J].制造业自动化,2010,12.
[2] 王亚希.高校数字化校园促进教育技术发展的探讨[J].电化教育研究,2010,5.
[3] 叶婉秋.浅谈信息技术与课程整合的发展与变革[J].电脑知识与技术,2010,3.
[4] 郭晨筱.浅析信息时代的教育信息化[J].南昌教育学院学报,2010,2.
[5] 王成香.论一体化的高校数字化校园体系建设管理[J].科技创新导报,2010,18:254.
[6] 郭慧萍,公伟.数字化校园的有效利用模式[J].科技创新导报,2009,16:166.
关键词:数字化校园 现代教育技术 教育信息化
中图分类号:G72 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)01(a)-0033-01
1 前言
在日益迅速发展的信息时代,信息技术日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。开展信息教育、培养学习者的信息意识以及促进教育信息化已成为当前教育改革的必然趋势。
随着现代信息技术的不断发展,它改变了高等院校教育的环境,要求对传统的教育技术进行全面改革,来提高高等院校的教育信息化水平,并实现高等院校数字化校园建设的重要目标,从而进一步提高学校的教学质量,提高学生的整体素质。因此,我们应该重视数字化校园在高校教育信息化中发挥的作用,研究其对现代教育技术推动的特点,切实提高高校的教育质量和创新能力。同时,高等院校教育信息化的不断发展,必将推动教育技术实现跨越式发展,保证了数字化校园建设的必要前提,也为其奠定了重要基础。对于高等院校来说,实现全面的数字化校园建设是迫在眉睫的事情,对促进学校的长远发展有着重要意义。
2 数字化校园
数字化校园在高校的建设、发展中发挥了重大的作用,功能全面的数字化校园为高等教育的变革塑造了一个强大的支撑平台,促进了高等院校全面推进教育信息化的进程,特别是对教育技术领域的影响和推动,真正地提高了高等院校的教育质量和创新能力,在教育信息化的今天,使中国的高等教育位于世界前沿。
数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境(包括设备,教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。
3 数字化校园对高等院校的影响
3.1 促进了高校教育信息化建设
数字化校园给高校教学改革与创新带来了很多新的发展和机遇,同时也带来了很多新的挑战和压力。全国各个高校的教育信息化建设工程纷纷启动,以更加惊人的速度大步迈进,从一定程度上提高了全国的高校教育信息化水平。
高校教育信息化是指随着现代信息技术的发展,高等院校根据自身发展的需要,以教育技术为动力,整合教育资源,采用先进的信息技术来构建数字化校园,全面推进高等教育系统的变革和发展,使之成为与知识经济相适应的新型教育形态。从而提高管理效率、强化教学质量、促进科研教研、提升服务水平。高校的教育信息化既是以教学信息化为核心,以为教学服务为重点,同时还为科研、管理、后勤等包括学生的学习活动提供服务的、并成为各类活动的具体表现形式和服务手段。这是是知识经济时代高等院校快速发展的大势所趋,也是我国高校向世界一流大学迈进的必由之路。
3.2 推动了现代教育技术发展
随着高等院校数字化校园的建设,尤其是高等院校教育信息化的推进,教育技术已不满足与原有的传统教育技术,而现代信息技术的不断发展,给教育技术提供了崭新的、更高的平台。
现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术,运用现代教育理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践。以多媒体技术与网络技术为代表的现代教育技术,具有传统教育技术所无可比拟的优势,它的发展使人类对知识的学习进入到立体传播阶段,为推行以教师为主导、以学生为主体的教学模式,实行因材施教和个性化教育创造了客观条件。
4 运用现代教育技术促进高校教育信息化,达到数字化校园的目标
4.1 深化对现代教育技术的认识
现代教育技术是提高高等院校教育教学质量的重要保障,是培养高素质人才的根本所在,是深化高校教育信息化的突破口。是关系到数字化校园建设的关键问题。
4.2 吸收优秀的现代教育资源、均衡软硬件的发展
许多高校在发展现代教育技术上重硬件设备既信息基础设施建设的投入、轻应用平台与软件以及相关制度、教学资源等的建设,导致了网络的利用率低,教学、科研和管理很多领域的相关功能都未能实现。这种不均衡的发展既制约了高校教育信息化的变革,也阻碍了数字化校园的建设,所以要吸收优秀的现代教育资源、均衡软硬件发展。
4.3 建立有效的现代教育技术培训体系,扩大现代信息化人才队伍
培养教师和学生理解信息社会先进的教育观念、思想、理论和目标;开展提高教师和学生现代信息素质的信息技术培训。同时,信息化人才队伍建设是信息化建设的重要支撑基础,因此,应该扩大既掌握一定信息技术,又具有一定管理能力的复合型人才的队伍。
4.4 实现现代教育技术融入到课堂教学
现代信息技术与教学环境的整合是改革教学结构的条件和保障,就是要建设适宜于网络化多媒体教学的信息化教学环境,使现代教育技术真正的为教学服务。
5 结语
目前,高校数字化校园的建设已从网络基础设施建设、应用系统建设逐渐深入到教育信息化建设。我们应该重视数字化校园在高校教育信息化中发挥的作用,研究其对教育技术领域推动的特点,切实提高高校的教育质量和创新能力。
此外,现代教育技术特别是信息技术的发展为高等院校教育的发展提供了物质条件,也深刻的改变了高等院校的教育方式,为高等院校教育资源的优化配置提供了现实的可能性。同时也蕴含着教育技术发展的广阔空间。现代教育技术是数字化校园建设的重要前提和基础,而实现现代教育技术融入到课堂讲学的建设的目的是为了促进高校的教育信息化,最终实现数字校园化。
因此,我们要以发展现代教育技术为突破口,积极推进高等院校教育信息化的建设和发展,努力探索新形势下教育信息化的特点和规律,以现代教育技术促进高等院校的教育信息化,并进一步实现数字化校园的目标。
参考文献
[1] 周杰.高校教育信息化与数字化校园建设的探究[J].制造业自动化,2010,12.
[2] 王亚希.高校数字化校园促进教育技术发展的探讨[J].电化教育研究,2010,5.
[3] 叶婉秋.浅谈信息技术与课程整合的发展与变革[J].电脑知识与技术,2010,3.
[4] 郭晨筱.浅析信息时代的教育信息化[J].南昌教育学院学报,2010,2.
[5] 王成香.论一体化的高校数字化校园体系建设管理[J].科技创新导报,2010,18:254.
[6] 郭慧萍,公伟.数字化校园的有效利用模式[J].科技创新导报,2009,16:166.