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本文在强调实验教学对学生创新能力培养重要作用的基础上，分析了现行的实验教学体系存在的弊端，并对新体系中的实验室的建制、实验内容、实验方法、实验手段以及实验人员等方面进行了探讨。
培养学生创新能力需要新的实验教学体系
【摘 要】
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本文在强调实验教学对学生创新能力培养重要作用的基础上，分析了现行的实验教学体系存在的弊端，并对新体系中的实验室的建制、实验内容、实验方法、实验手段以及实验人员等方面
【机 构】
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南昌大学设备处,南昌大学工业设计系
【出 处】
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南昌航空工业学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2001年2期
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