【摘 要】
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兴趣是研究生成长和发展的基础,它具有活动的、发展的性质。没有行动和动作的兴趣,就不是真正的兴趣。导师以自身的兴趣为载体来激活研究生的兴趣,从而将两个人的兴趣叠加为
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费资助项目:研究生与导师成长共同体模式构建研究(2013G6503041)
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兴趣是研究生成长和发展的基础,它具有活动的、发展的性质。没有行动和动作的兴趣,就不是真正的兴趣。导师以自身的兴趣为载体来激活研究生的兴趣,从而将两个人的兴趣叠加为兴趣圆圈,即兴趣共同体。它具有追求自主发展、获取发展动力、尊重文化差异和培育进取文化的理念诉求。其构建策略主要有建立联系、共享经验、转换视角、激发好奇和存在真爱等。兴趣共同体是导师与研究生和谐发展的动力场。
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