【摘 要】
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＜正＞合理的作业设计既能反映出教师的综合水平，又能指导学生掌握学习方法和规律，培养其自主学习能力和探索精神。在调查中发现，初中学校贯彻和落实“双减”政策过程中，部分学校对作业设计模式方面进行了综合整改，但仍旧存在作业设计形式单一、内容层次性不足等诸多问题，因此针对优化初中语文作业设计的基本模式研究显得很有必要。
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＜正＞合理的作业设计既能反映出教师的综合水平，又能指导学生掌握学习方法和规律，培养其自主学习能力和探索精神。在调查中发现，初中学校贯彻和落实“双减”政策过程中，部分学校对作业设计模式方面进行了综合整改，但仍旧存在作业设计形式单一、内容层次性不足等诸多问题，因此针对优化初中语文作业设计的基本模式研究显得很有必要。
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