提升小学中高段学生口语表达能力的有效策略探究

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摘要:高中生英语学习过程中,阅读能力的培养是重中之重,它不仅影响了学生的口语学习、听力学习,还对写作学习有很大影响,所以在教学过程中,老师不应当仅仅让学生完成阅读练习,更重要的是要培养学生在做阅读理解时的自主学习能力。在老师的教学过程中,策略必不可少,本文针对高中生的学习特征,对当前高中英语的教学策略在教学过程中的应用提出了更深层次的要求。  关键词:高中英语;阅读策略;阅读理解  随着时代的发展
摘要:戏剧游戏是以过程取向的,在教学过程中支持者与参与者的平等对话,是一种强调学生整个身体资源参与的教学形式。将戏剧游戏引入培智语文的阅读教学中,是对传统阅读教学模式改革的尝试。本文从将戏剧游戏引入阅读教学的实例出发,介绍了在阅读教学中引入戏剧游戏的方法和优势,体现了培智阅读教学如何在《培智学校义务教育课程标准》(2016版)引导下,从理解和支持学生出发,提升学生的学习力和服务生活的能力。  关键
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摘要:初中《道德与法治》课程是一门以初中生生活为基础,以引导和促进初中学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程。学生发展核心素养最重要的是道德与法治素养,它决定着素养教育的性质和方向,统领着其他方面的素养教育,因此,作为初中道德与法治课教师,要进一步明确该学科素养教学的价值取向,抓住学科核心素养的关键部位,突出素养教学的核心,让道德与法治学科核心素养为学生发展注入强心剂,为学生一生的发展巡
摘要:《道德与法治》是社会运行的基础与规范,初中《道德与法治》课程的开设是为了更好地培养塑造学生的道德观念与法治意识,引导学生们正确地约束自己的思想与行为。传统《道德与法治》教學将教育内容集中于理论环节,生活相关内容相对较少。道德与法治蕴藏于生活的各个方面,教育与生活是学生品德发展的重要源泉,只有在学生认知范围内及生活世界领域实施教育活动才能够帮助学生更好地感受和体会,推动学生观念的形成并且展开深