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科研试验部队军事训练的重要内容之一就是针对不同技术岗位的需要开展相应的继续教育.那么,如何对科研试验部队的技术岗位进行分类?不同类型技术岗位的特点是什么?科研试验技术的发展对不同类型技术岗位继续教育的影响又是什么?不同类型岗位的继续教育内容重点是什么?不同类型岗位的继续教育的管理特点又是什么?要加强继续教育的针对性、提高岗位训练的效率,就必须对上述问题进行深入的理论研究.本文在对科研试验部队技术岗位进行科学分类的基础上,对上述问题进行了初步探讨.