【摘 要】
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红色资源是重要的教育资源,在高校思政教育中发挥着独特的作用.红色资源与高校思政教育融合可以促进思政理论课与实践相结合,发挥显性教育和隐性教育各自的作用,提升高校和地方协同育人的积极性.红色资源与高校思政教育具有教育价值的一致性、内容的互补性和功能的耦合性等特性.在红色资源与高校思政教育融合过程中,应以建构主义理论为指导,以学生为中心,创设情境,将“有字之书”与“有形之书”结合起来;植入对话,发挥校园文化活动“有声读物”的作用;加强协作,打造校地协同育人的“红色名片”,做到优势互补,形成校地育人共同体.
【机 构】
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江苏科技大学 党委宣传部,江苏 镇江 212100
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红色资源是重要的教育资源,在高校思政教育中发挥着独特的作用.红色资源与高校思政教育融合可以促进思政理论课与实践相结合,发挥显性教育和隐性教育各自的作用,提升高校和地方协同育人的积极性.红色资源与高校思政教育具有教育价值的一致性、内容的互补性和功能的耦合性等特性.在红色资源与高校思政教育融合过程中,应以建构主义理论为指导,以学生为中心,创设情境,将“有字之书”与“有形之书”结合起来;植入对话,发挥校园文化活动“有声读物”的作用;加强协作,打造校地协同育人的“红色名片”,做到优势互补,形成校地育人共同体.
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