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通过梳理文献和实践经验,对在线学习中教师的角色和行为进行探究,阐明网络课程中在线教师扮演着促进者、引导者、组织者、参与者及监督者的角色,其行为主要表现在教学行为、导学行为、助学行为、监督行为四个方面,旨在为在线教师的活动设计提供借鉴。
在线学习中教师的角色与行为探究
【摘 要】
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通过梳理文献和实践经验,对在线学习中教师的角色和行为进行探究,阐明网络课程中在线教师扮演着促进者、引导者、组织者、参与者及监督者的角色,其行为主要表现在教学行为、
【机 构】
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西北师范大学教育技术学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2017年01期
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