【摘 要】
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《数据结构》课程是计算机专业的一门非常重要的专业基础课,在教学过程冲存在的诸多问题导致教学效果不佳。本文结合该课程的特点,分析教学效果不佳的成因:从做好课程衔接、教学
【机 构】
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景德镇陶瓷学院,宿松县碎石初级中学
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《数据结构》课程是计算机专业的一门非常重要的专业基础课,在教学过程冲存在的诸多问题导致教学效果不佳。本文结合该课程的特点,分析教学效果不佳的成因:从做好课程衔接、教学方式的合理运用、实验设计与安排、通过课程设计锻炼学生理论与实践相结合的能力四个方面.对《数据结构》课程教学改革进行初步探讨,以提高教学质量。
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