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数学教学的质量标准应该是学生掌握的数学能力的高低及教学思维的深广度。在教学中要突出数学思维与数学能力的培养；改进教学方法，丰富考核形式；并对教学学内容作出调整，予以适当增删。
树立新的人才质量观念，突破高职数学教学困境
【摘 要】
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数学教学的质量标准应该是学生掌握的数学能力的高低及教学思维的深广度。在教学中要突出数学思维与数学能力的培养；改进教学方法，丰富考核形式；并对教学学内容作出调整，予以适当
【机 构】
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湖南工程职业技术学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2008年11期
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