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目的：了解伴铅中毒注意缺陷多动障碍患儿的认知和行为特点。方法：研究对象为2002-0912005-06在佛山、珠造市妇幼保健院和中山市博爱医院儿童心理科确诊的注意缺陷多动障碍儿童102例。根据患儿血铅水平及儿童铅中毒的诊断标准，分为非铅中毒注意缺陷多动障碍组（简称单纯组）52例和铅中毒注意缺陷多动障碍组（简称合并组）50例。采用韦氏儿童智力量表、韦氏记忆量表、数字划销测验、节律测验、连线测验（甲式）、威斯康星卡片分类测验及Achenbech教师报告量表，对两组患儿的智力、记忆力、注意力、计划功能和学业行为