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结合开设<创造心理与创造技法>选修课的实践,分析了对工科大学生实施创造教育的必要性,同时,结合教学实际总结了创造教育的主要内容及其实施效果,并提出了今后应把创造教育课程列入教学计划、完善创造教育课程体系、营造良好的创造教育氛围等建设性意见.
对工科大学生实施创造教育的探索
【摘 要】
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结合开设<创造心理与创造技法>选修课的实践,分析了对工科大学生实施创造教育的必要性,同时,结合教学实际总结了创造教育的主要内容及其实施效果,并提出了今后应把创造教育课
【机 构】
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陕西工学院经济贸易系
【出 处】
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陕西工学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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