论文部分内容阅读
《长方体和正方体》这一单元内容，是学生学习几何知识由平面扩展到立体的开始，由于学生年龄小，空间想象能力不足．常会对数学问题认识模糊、思路不清。因此在教学中，要多引导学生将数学题以自己喜欢的形式画下来，让学生在“画’’中学，在“画“中悟，把原本枯燥的数学变得直观形象，简便易懂，让学生由怕数学变成爱数学。