【摘 要】
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本文主要以小学语文教学落实立德树人任务的课堂要素表达为重点进行阐述，分析了语文教学贯彻立德树人任务的价值，并从“对自我进行道德约束，落实道德榜样标杆；进行知识内容传递，增强学生文化素养；开展道德引导，培养学生道德品质；设置社会实践活动，渗透传统文化”这几个方面深入说明并探讨小学语文立德树人任务落实课堂要素表达的途径，旨在为相关研究提供参考。
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县翟家所镇焦河小学
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本文主要以小学语文教学落实立德树人任务的课堂要素表达为重点进行阐述，分析了语文教学贯彻立德树人任务的价值，并从“对自我进行道德约束，落实道德榜样标杆；进行知识内容传递，增强学生文化素养；开展道德引导，培养学生道德品质；设置社会实践活动，渗透传统文化”这几个方面深入说明并探讨小学语文立德树人任务落实课堂要素表达的途径，旨在为相关研究提供参考。
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