【摘 要】
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<正>这几年,老师们都很重视生物学科中关于科学概念形成的教学,特别是《义务教育生物学课程标准(2011年版)》颁布之后。因为课标在各主题中列出了重要的生物学概念,课标的教
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<正>这几年,老师们都很重视生物学科中关于科学概念形成的教学,特别是《义务教育生物学课程标准(2011年版)》颁布之后。因为课标在各主题中列出了重要的生物学概念,课标的教学建议中也写上了指导性意见,极大地促进了科学概念的实践和研究,成绩显著。但在实践中还存在一些问题,可进一步探讨。1概念教学的过程仍要坚持三维目标坚持教学目标的三个维度:知识,能力,情感、态度和价值观,是十几年来课程改革中的一个亮点。它
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