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黔东南具有丰富的非物质文化遗产,体现在民族服饰文化、民族歌舞文化、民族风俗习惯等方面,本文分析了幼儿教育与黔东南非物质文化遗产整合的意义与内容,在此基础上提出二者相融合的路径。
幼儿教育整合黔东南非物质文化遗产的思考
【摘 要】
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黔东南具有丰富的非物质文化遗产,体现在民族服饰文化、民族歌舞文化、民族风俗习惯等方面,本文分析了幼儿教育与黔东南非物质文化遗产整合的意义与内容,在此基础上提出二者
【机 构】
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凯里学院教育科学学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2017年30期
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