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重视韩语精读课教学的文化导入能够培育学生的跨文化交际能力。但是目前在韩语精读课教学过程中,受各种因素影响,文化导入的内容极其匮乏。本文针对目前韩语精读课教学中文化导入中存在的问题进行分析,总结出了韩语精读课文化导入不足的原因,并提出了可行性改进路径,以期改变目前韩语精读课教学的现状。
关于韩语精读课教学中文化导入的思考
【摘 要】
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重视韩语精读课教学的文化导入能够培育学生的跨文化交际能力。但是目前在韩语精读课教学过程中,受各种因素影响,文化导入的内容极其匮乏。本文针对目前韩语精读课教学中文化
【机 构】
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合肥学院外语系
【出 处】
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安阳师范学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2018年合肥学院院级教学研究项目“韩语精读课程中文化导入模式的构建与实践研究”(2018hfjyxm46);合肥学院2018年院级重大科研基金项目“中韩传统节日文化比较研究——以同源节日为例”(18RW09ZDA)
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