【摘 要】
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时光荏苒,成为一名小学老师,已经十几个春秋了。“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”过去,我也迷茫过,曾经也努力在课堂教学方式上不断创新,可收获甚微。后来,在《语文
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时光荏苒,成为一名小学老师,已经十几个春秋了。“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”过去,我也迷茫过,曾经也努力在课堂教学方式上不断创新,可收获甚微。后来,在《语文课程标准》的指导下,我恍然大悟,以前的这种做法只是从技术上、表层上去考虑,而忽视了语文教学的实质。语文课程教学应致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养。而我们却顾此失彼,正如《左传》中说的：
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