和谐课堂:心灵对话的舞台

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理想的课堂应是师生互动、心灵对话的舞台,是预设与生成相得益彰的课堂,是对话与体验遥相呼应的课堂,是和谐与灵动共生的课堂。那么,怎样让学生徜徉在和谐的语文课堂呢?去年12月在武夷山市举行的福建省作文教学观摩研讨活动让我有幸走近著名特级教师于永正老师,走进他宽松愉悦的《歇后语编故事》习作课堂——于老师和孩子们同演、同练、同喜、同悲,始终以微笑面对学生,始终以激励 The ideal classroom should be the stage of teacher-student interaction and spiritual dialogue. It is a classroom in which the preset and the generation are matched each other, the classroom in which dialogue and experience touch each other, and the classroom in which harmony and intelligence are symbiotic. So, how to make students wander in a harmonious Chinese class? In December last year in Wuyishan City, Fujian Province essay teaching observation seminar made me have the honor to come close to the famous teacher Yu Yongzheng, into his relaxed and happy “ Story ”practice class - in the teachers and children to perform, with the practice, with hi, with compassion, always smiling students, always inspired
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