学校文化建设的“应为”与“可为”

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学校文化是学校管理者在办学理想的牵引下,对现存的和周边的各种校本教学资源进行整合、审慎经营和顶层设计,并在规划各类办学资源过程中整合现有资源,寻求理想理解、教育发现和行动创新。所“文化”或“物化”的学校文化建设成果,必将或显性或隐性地传递自身的办学价值观和教育价值观。我们要注重引领“主流”教师文化,优先建设校本教师文化;注重创设“向上”班级文化,着力建设校本班级文化;注重开发“多彩”社团文化,创新建设校本社团文化:注重搭建“互动”创建文化.积极创建学校文化.
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