【摘 要】
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本文从中职外贸业务协调课程对外贸中职生的重要性出发,结合中职外贸业务协调课程学生的学习状况,分析了外贸中职生在外贸业务协调学习中存在的四种现状,从而提出了提高业务
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本文从中职外贸业务协调课程对外贸中职生的重要性出发,结合中职外贸业务协调课程学生的学习状况,分析了外贸中职生在外贸业务协调学习中存在的四种现状,从而提出了提高业务协调课后“消化吸收率”的一系列对策,以增强学生学习中职外贸业务协调的有效性和积极性,使中职外贸学生对外贸专业知识的学习由被动变为主动,提高学习效率,达到就业就适岗的职业教育教学目标.
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