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小学语文研学问题的设计应该注重问题本身对思维的启发作用,调动学生主动探索、学习知识的积极性,培养学生的思维能力。利用语文研学问题培养小学生思维的敏捷性、形象性、抽象性、分析性与概括性以及创造性,是研学问题设计思维原则的客观要求。
利用研学问题培养小学生的思维能力
【摘 要】
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小学语文研学问题的设计应该注重问题本身对思维的启发作用,调动学生主动探索、学习知识的积极性,培养学生的思维能力。利用语文研学问题培养小学生思维的敏捷性、形象性、抽
【机 构】
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广东省广州市番禺区石碁镇中心小学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2016年09期
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