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语音、语法、词汇、汉字是汉语作为第二语言教学的四个主要方面。汉语词汇作为基础教学,有着极其重要的地位,是留学生尤其是非汉字文化圈留学生学习汉语的最大障碍。既是难点,也是重点。汉语成语是一类特殊的词汇,是中国文化的精髓。留学生在使用汉语成语时存在使用率低、正确率低等问题。本文针对留学生在使用汉语成语过程中存在的问题,进行偏误分析,揭示产生偏误的原因。