多元智力理论架构下的英语教学策略

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美国著名心理学家霍华德·加德纳教授提出的多元智力理论是许多西方国家90年代以来教育改革的重要指导思想.在新课程改革的形势下,研究多元智力理论对我国英语课程改革和教学改革具有重要的现实意义.笔者拟从多元智力理论中九种智力的角度来探讨新课标下英语教学策略的构建,以及建立相应的评价制度和对教师提出了新的要求.
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