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教师的职责主要是教书育人,根据具体学科的不同,其侧重点也有不同,初中生物是一门包含自然、科学等在内的基础理论性学科,同时也有着极强的人文性特点,对正值成长关键阶段的初中生而言具有很强的教育意义。教师应充分把握初中生物的育人价值,在讲解生物专业知识的基础上,开展思想教育,将学生培养成品学兼优、德才兼备的综合性人才。