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对于初中思想品德(以下简称“思品”)校本作业设计,教师要根据学科特点、课程标准和本地区对学科的考试要求,结合本校学生的实际情况进行设计,设计时坚持以生为本,符合科学性、系统性等原则,提高作业质量和反馈矫正评价的效果,使学生学得更有成效。
浅谈新形势下初中思想品德校本作业的设计
【摘 要】
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对于初中思想品德(以下简称“思品”)校本作业设计,教师要根据学科特点、课程标准和本地区对学科的考试要求,结合本校学生的实际情况进行设计,设计时坚持以生为本,符合科学性
【机 构】
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福建省福州第十二中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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本文系仓山区教科研课题“新形势下初中思品校本作业设计对教学的促进作用研究”(CJZX2016003)成果之一
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