【摘 要】
：
作业不是课堂教学的终点,而是课堂教学的延续,是另一个新的课堂教学的起点,是巩固学生所学知识,检测学生掌握情况的一个重要途径。通过作业可以让学生和教师了解知识的薄弱环
【机 构】
：
河北省秦皇岛市海港区东港镇第一小学
论文部分内容阅读
作业不是课堂教学的终点,而是课堂教学的延续,是另一个新的课堂教学的起点,是巩固学生所学知识,检测学生掌握情况的一个重要途径。通过作业可以让学生和教师了解知识的薄弱环节,以及时补充,以免为后面的学习留下障碍。然而以往的小学数学作业除了让学生做练习册,就是做课后练习题,除了解题就是计算,作业几乎是课堂教学内容的翻版,枯燥无味、
其他文献
目的了解鄂尔多斯市梅毒的流行情况,为梅毒的防治提供依据。方法对各旗区高危人群、重点人群以及性病疫情报告的梅毒监测资料进行回顾性分析。结果鄂尔多斯市1998～2007年共确
1资料和方法1.1 临床资料治疗组86例患者均为本科2007年10月～2008年6月收治病例,符合寻常性银屑病诊断标准[1],除外其他器质性病变者;近1个月内未用糖皮质激素、免疫抑制剂治
国际疾病分类历经了一百多年的历史，是目前国际公认的共同标准，保证了卫生统计信息国际间交流的一致性和可比性，有利于全球医疗卫生事业的可持续性发展，也有利于皮肤病学发展的国
窄谱中波紫外线(NB-UVB)是皮肤病治疗的一种手段,本文就窄谱中波紫外线照射治疗银屑病、白癜风、特应性皮炎、皮肤T细胞淋巴瘤、皮肤瘙痒症、扁平苔藓和脂溢性皮炎等各种不同
1 临床资料7例均为近10年在本科收治的病例,均经病理活检符合恶性黑色素瘤的诊断标准而确诊.
在新课改下，体育教学一定要贯彻落实“健康第一”的指导思想，有效地发展学生的身体和掌握运动技能。有些教师过分地注重学生的心理效应，上体育课只重视学生获得愉快的情感体验，只
患者女,51岁。右足底近跟部丘疹、溃疡、肿物2年。皮损组织病理示:表皮溃烂,真皮内弥漫分布核大、异型的黑素瘤细胞,瘤细胞内、间质均可见色素颗粒。免疫组化染色示:S-100(+)
随着社会的发展和进步,英语教育受到了普遍重视.新一轮课程改革对课堂教学提出了严峻的挑战,在中师英语教学中,如何有效地培养学生的创新意识,适应社会发展的需要,自然是我们
目的探讨CO2激光联合咪喹莫特乳膏治疗尖锐湿疣的疗效。方法将48例尖锐湿疣(CA)患者随机分为治疗组和对照组,治疗组采用CO2激光联合咪喹莫特乳膏治疗CA的方案进行治疗,对照组
情感是沟通学生的钥匙是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感及其