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针对土木工程施工课程教学存在教学内容更新速度慢、课时不足、实践教学效果不佳以及考核方式单一等问题,文章介绍了同济大学土木工程专业基于卓越工程师培养目标所开展的课程教学改革。通过教学内容的多元化设计、混合式教学方法的采用、MOOC的应用以及考核评价标准的优化等,收到良好的课程教学效果。
基于卓越工程师培养目标的土木工程施工课程教学探讨
【摘 要】
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针对土木工程施工课程教学存在教学内容更新速度慢、课时不足、实践教学效果不佳以及考核方式单一等问题,文章介绍了同济大学土木工程专业基于卓越工程师培养目标所开展的课
【机 构】
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同济大学土木工程学院
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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同济大学教改课题项目
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