【摘 要】
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为了优化新生专业认知教育的模式,提高新生的专业认同度,文章以山西农业大学动物科技学院为例,首先阐述了农业院校大学新生专业认知的现状,然后提出了农业院校大学新生专业认
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为了优化新生专业认知教育的模式,提高新生的专业认同度,文章以山西农业大学动物科技学院为例,首先阐述了农业院校大学新生专业认知的现状,然后提出了农业院校大学新生专业认知的提高策略,包括以实地参观考察主导专业认知教育;任课教师发挥主体作用,与辅导员、班主任协同育人;通过各类竞赛强化专业认同;建立完善的学业预警机制;开展专业预科班和助学计划;实施月考、期中考试制度,合理增负;重视宿舍文化建设。
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