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混合式教学在高职英语教学领域已被广泛应用,因此基于混合式教学的教学评价显得尤为重要.本文从四个角度阐述高职英语混合式教学评价体系的重要性,分析构建教学评价体系的原则,并基于“大学英语”课程的混合式教学过程,归纳设计评价内容、评价目标、评价指标和评价主体,构建“大学英语”课程教学评价体系,发挥评价对英语教学的促进作用.