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本文通过观察法、小组合作法以及教学生活化等方式设计《长方体的认识》一课,从而使学生更准确地把握长方形的概念与特质,建立空间感,提升学习兴趣。
《长方体的认识》教学案例设计
【摘 要】
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本文通过观察法、小组合作法以及教学生活化等方式设计《长方体的认识》一课,从而使学生更准确地把握长方形的概念与特质,建立空间感,提升学习兴趣。
【机 构】
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陡沟小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2019年6期
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