【摘 要】
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教育"管办评分离"是教育综合改革的热点和教育体制改革的新方向。"管办评分离"是西方发达国家推动教育发展的重要手段。我国教育"管办评分离"改革的地方实践探索,在上海市浦
【基金项目】
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2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目(2017SJB1739);2016年度江苏理工学院社科基金项目(KYY16504)
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教育"管办评分离"是教育综合改革的热点和教育体制改革的新方向。"管办评分离"是西方发达国家推动教育发展的重要手段。我国教育"管办评分离"改革的地方实践探索,在上海市浦东新区首开"国内委托管理"的先河,江苏无锡市在全国率先提出"管办分离"思路,山东潍坊坊子区建立了"专家办学制度",北京丰台区建立了"理事会制"。但是教育行政部门越位、缺位、错位现象依然突出,学校内部治理进程缓慢,社会组织在数量和专业服务能力上处于薄弱态势,家长、社区参与学校管理有待进一步细分。地方政府"自我革命",实现三个方面"转向",加强现代学校制度建设,培育具有公信力的教育中介组织等,是改进的方向。
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